教學策略

1. 中一及中二級推動以實驗為主教學法，安排課堂內有啟發性的實驗，並以小組形式進行，利用同儕互助之效，推動群體性的協作學習，增加課堂學生互動的機會。
2. 營造具挑戰及互動性的優質課堂環境，提供機會讓學生進行科學探究活動或比賽，在過程中，讓學生多體驗成功感，從而提升學生學習自信，以發展他們的科學思維和過程技能，認識科學本質，幫助學生發展建構式學習模式，培養學生主動學習科學的能力。
3. 推行STEM敎育，在部份課堂加入STEM活動，透過活動發展學生的創作力和想像力。