理念及宗旨
1. 認同人人平等及有參與校內任何活動的權利。
2. 因應學生的個別差異和特殊教育需要，提供適切的支援，讓每一名學生都能發展潛能，亦促進全校師生互相尊重個別差異，共同締造共融的校園。
政策
1. 推動及早識別和支援有特殊教育需要的學生；
2. 致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生；透過資源調配，以「三層支援模式」，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活；
3. 推行校本教師培訓，提高教師對融合教育和支援策略的認識，增強教師照顧學習差異的專業能力；及
4. 鼓勵家校合作，透過個別學習計劃會議、年終檢討及來年計劃，安排教師、學生與家長一起商議有關支援學生的策略。
成員
特殊教育需要統籌主任、支援老師、科任老師(中英數通)、社工、學生輔導員及教學助理。
支援項目
~ 評估及轉介
~ 提供訓練：學術(中英數)、言語治療、藝術治療、社交小組、生涯規劃
~ 舉辦共融週會及課後活動
~ 安排校內及公開考試調適
~ 提供升學及就業輔導
~ 提供校本心理服務，由教育心理學家及輔導心理學家到校支援
~ 家校合作
最新消息
本年週會主題：「耀能大使‧傷健共融」講座、「解讀人生」真人圖書館分享、「平等號180」輪椅社區體驗」、香港共融之衣食住行玩、 隱形的障礙、乘風航「伙伴計劃」、「好笑融」楝篤笑互動劇場
本年課後活動 (年級不限)：微電影製作課程、無人飛機操作、咖啡師培訓班、DLS特飲班、桌上遊戲、和諧粉彩、「跟你做個Friend」義工服務、遠足攝影、領袖訓練
學生作品
| 微電影製作課程 |
咖啡師培訓班 |
乘風航「伙伴計劃」 |
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常用網站連結
全校參與模式的融合教育：教育局>主頁>教育制度及政策>特殊教育>支援服務>普通學校支援>全校參與模式的融合教育
http://www.edb.gov.hk/tc/edu-system/special/support/wsa/index.html
特殊教育資源中心：教育局主頁>教育制度及政策>特殊教育>支援服務>特殊教育資源中心
http://www.edb.gov.hk/tc/edu-system/special/resources/serc/index.html
香港教育城共融資料館
https://www.hkedcity.net/sen/
香港考試及評核局為特殊需要考生所提供的服務資料
http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/Candidates/Special_Needs_Candidates
生態攝影 5.2016
聽障活動—寂靜的溝通 1.2016