1. 推動及早識別和支援有特殊教育需要的學生； 2. 致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生；透過資源調配，以「三層支援模式」，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活； 3. 推行校本教師培訓，提高教師對融合教育和支援策略的認識，增強教師照顧學習差異的專業能力；及 4. 鼓勵家校合作，透過個別學習計劃會議、年終檢討及來年計劃，安排教師、學生與家長一起商議有關支援學生的策略。